Categoría: Educación
A estretégia de “custo zero” de Maringá para reduzir a lacuna de gênero na tecnologia
Diante da baixa participação de mulheres no setor de TIC, Maringá conecta suas alunas ao ecossistema digital local. Por meio da articulação voluntária entre o setor privado e as escolas, o programa aposta que as estudantes se visualizem como líderes e profissionais através do contato direto com referências, sem exigir novas verbas orçamentárias.
La estrategia “costo cero” de Maringá para reducir la brecha de género en tecnología
Ante la baja participación de mujeres en el sector TIC, Maringá conecta a sus alumnas con el ecosistema digital local. Mediante la articulación voluntaria entre el sector privado y las escuelas, el programa apuesta a que las estudiantes se visualicen como líderes y profesionales mediante el contacto directo con referentes, sin requerir nuevas partidas presupuestarias.
Com IA, Rio de Janeiro reduz a papelada manual na gestão da alimentação escolar
A Secretaria de Educação implementou um desenvolvimento interno de baixo custo para automatizar a validação de 80.000 documentos mensais. O sistema elevou a precisão do controle para 99% e permitiu realocar 60 administrativos para tarefas de monitoramento de qualidade nos refeitórios, liberando os diretores da gestão burocrática.
Con IA, Río de Janeiro reduce el papeleo manual en la gestión alimentaria de las escuelas
La Secretaría de Educación implementó un desarrollo interno de IA de bajo costo para automatizar la validación de 80.000 documentos mensuales. El sistema elevó la precisión del control al 99% y permitió reasignar a 60 administrativos a tareas de monitoreo de calidad en los comedores, liberando a los directivos de la gestión burocrática.
Entornos Creativos: arte, juego y teatro para abordar la salud mental adolescente
A través de dispositivos lúdico-teatrales, la metodología Entornos Creativos, de la Fundación Crear Vale la Pena, busca transformar las aulas de distintas ciudades argentinas en espacios de escucha y resiliencia. El programa trata asuntos como el consumo problemático y la depresión, y brinda a los docentes herramientas para integrar las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Experiencia RETO: innovación frente a la desmotivación en las aulas de Medellín
Más allá de la tecnología, Medellín apuesta por un nuevo contrato social donde docentes y estudiantes cocrean soluciones a los problemas locales. Al dotar de propósito al aprendizaje, la Experiencia RETO acompañó un impacto directo en la retención: la tasa de deserción escolar cayó al 2,20%, frente al 3,21% registrado a nivel nacional.
Aprendizajes para un nuevo camino en la Alimentación Complementaria Escolar en La Paz, Bolivia
El municipio de La Paz presenta el proceso de revisión y transformación de su política de Alimentación Complementaria Escolar, desarrollado desde la gestión local y en diálogo con la comunidad educativa. La experiencia alcanza a más de 122.000 estudiantes de contextos urbanos y rurales y comparte aprendizajes para otras ciudades de América Latina interesadas en fortalecer sus sistemas alimentarios escolares.
Qué pueden hacer las ciudades para enfrentar el racismo institucional: lecciones de Vitória y Salvador
En Brasil, el Mes de la Conciencia Negra visibiliza agendas históricas sobre igualdad racial. Más allá de las conmemoraciones, dos ciudades muestran que es posible avanzar con políticas estructurales, sostenidas y participativas para transformar prácticas públicas y fortalecer derechos: Vitória, con un Consejo Municipal del Negro activo y articulado, y Salvador, con una política sistémica contra el racismo institucional que atraviesa toda la administración. Sus experiencias ofrecen pistas concretas para municipios de América Latina.