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“Cuando hablamos de gestión del riesgo y de emergencias, todo sucede a nivel local”
Frente al avance del fuego en la Patagonia y las inundaciones en distintos puntos de América Latina, la especialista Virginia Laino plantea que las catástrofes no son hechos naturales, sino el resultado de fallas en la previsión humana. En esta entrevista, la presidenta del Instituto Interamericano para la Reducción de Riesgos de Desastres (IIARRD) explica por qué la prevención debe consolidarse como una política pública sostenida, apoyada en capacidades técnicas, voluntad política y conocimiento del territorio.
El modelo de seguridad cordobés: una arquitectura multinivel que otras provincias miran de cerca
Córdoba impulsa un esquema de seguridad que articula tres niveles de intervención: la coordinación con el gobierno nacional en la persecución del delito —que ya se refleja en una baja histórica de la tasa de homicidios—, el protagonismo de los gobiernos locales en la prevención y la participación activa de la ciudadanía en la detección temprana de riesgos. Esta arquitectura, una verdadera articulación multinivel, permite actuar tanto sobre los hechos delictivos como sobre las causas que los generan. Con el acompañamiento de la Red de Innovación Local, el modelo Córdoba ya muestra resultados y empieza a consolidarse como una experiencia que despierta interés a nivel federal.
Ciudades que no esperan: estrategias de resiliencia ante desastres
Aunque no es posible evitar que ocurran desastres, los gobiernos locales pueden fortalecer su capacidad de preparación y resiliencia para reducir su impacto en las comunidades. Desde sistemas de alerta temprana en Colombia hasta seguros paramétricos en Estados Unidos, esta nota recorre soluciones probadas de gestión del riesgo que ya están siendo implementadas en distintas ciudades.
Cinco políticas que reflejan eficiencia municipal: el caso de Jesús María
Decisiones sanitarias apoyadas en datos, obras de agua priorizadas con evidencia técnica, un biocorredor que combina gestión ambiental y participación ciudadana, una incubadora que mide resultados en empleo y producción, y políticas de inclusión laboral diseñadas a partir de diagnósticos concretos. En Jesús María (Córdoba, Argentina), estas cinco experiencias muestran cómo la eficiencia municipal se construye con método y aprendizaje institucional, y explican por qué la ciudad recertificó como Ciudad Líder del programa 100 Ciudades Certificadas de la Red de Innovación Local (RIL).
Entretiempo, una pausa estratégica para equipos de gobierno de alto rendimiento
Los equipos de gobiernos locales necesitan descansar y reflexionar para trazar mejores estrategias. Por eso, RIL y Puente crearon un espacio para el descanso, el análisis y la recarga de energías, fundamental para optimizar la gestión. En esta columna profundizamos sobre la importancia del “entretiempo” en la gestión pública, como una herramienta clave para recuperar la planificación y eficiencia en los municipios.
Cómo una pequeña comuna transforma sus residuos orgánicos en un recurso valioso
En General Lagos, una comuna de Santa Fe (Argentina), la gestión de los residuos orgánicos dejó de ser un problema para transformarse en un recurso local. Con un programa de compostaje que combina recolección diferenciada, trabajo cooperativo y participación ciudadana, la localidad de algo más de 5.000 habitantes ya logra recuperar 29 toneladas de materiales compostables por año.
Cuando la juventud innova y la experiencia acompaña
El encuentro entre la mirada joven y la trayectoria de quienes ya transitaron caminos es una oportunidad para impulsar cambios profundos en el plano local. Desde distintos territorios, personas que promueven entornos seguros y oportunidades igualitarias muestran cómo impulsar transformaciones sostenibles con las nuevas generaciones en el centro.
Proyecto E: cómo enriquecer la educación desde la comunidad para la comunidad
En San Antonio de Areco (Buenos Aires, Argentina), la Fundación Proyecto E impulsa la educación a través de una alianza entre el municipio y toda la comunidad educativa. Trabaja sobre un diagnóstico compartido: fortalecer los pilares del aprendizaje —lengua y matemática— con una estrategia basada en evidencia, trabajo en equipo y articulación público-privada.