Categoría: Desarrollo Humano
Del aula a la cancha: el circuito comunitario de Toledo que rescata trayectorias escolares
A partir del cruce de datos entre los registros escolares y la actividad del club local, la Municipalidad de Toledo (Córdoba, Argentina) diseñó un sistema de alerta temprana y acompañamiento interinstitucional. El resultado de esta articulación comunitaria: el 74% de estudiantes en situación de riesgo logró finalizar el ciclo lectivo 2025.
Entornos Creativos: arte, juego y teatro para abordar la salud mental adolescente
A través de dispositivos lúdico-teatrales, la metodología Entornos Creativos, de la Fundación Crear Vale la Pena, busca transformar las aulas de distintas ciudades argentinas en espacios de escucha y resiliencia. El programa trata asuntos como el consumo problemático y la depresión, y brinda a los docentes herramientas para integrar las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Experiencia RETO: innovación frente a la desmotivación en las aulas de Medellín
Más allá de la tecnología, Medellín apuesta por un nuevo contrato social donde docentes y estudiantes cocrean soluciones a los problemas locales. Al dotar de propósito al aprendizaje, la Experiencia RETO acompañó un impacto directo en la retención: la tasa de deserción escolar cayó al 2,20%, frente al 3,21% registrado a nivel nacional.
Aprendizajes para un nuevo camino en la Alimentación Complementaria Escolar en La Paz, Bolivia
El municipio de La Paz presenta el proceso de revisión y transformación de su política de Alimentación Complementaria Escolar, desarrollado desde la gestión local y en diálogo con la comunidad educativa. La experiencia alcanza a más de 122.000 estudiantes de contextos urbanos y rurales y comparte aprendizajes para otras ciudades de América Latina interesadas en fortalecer sus sistemas alimentarios escolares.
Como Niterói coloca os dados e a participação a serviço da inclusão social
Com tecnologia, participação cidadã e produção sistemática de dados, Niterói avança em um planejamento urbano orientado para a inclusão social. Da criação de sua própria “moeda social” a levantamentos inéditos em mais de 15 mil domicílios, o município desenvolveu uma infraestrutura de informação voltada para a melhoria da qualidade de vida e a redução das desigualdades.
El camino de Junín para convertirse en una ciudad emprendedora
Al recibir el Sello de Ciudad Emprendedora de la Red de Innovación Local (RIL) en 2025, la ciudad bonaerense de Junín (Argentina) puso en evidencia algo más que un reconocimiento: el resultado de años de trabajo sostenido para ordenar, planificar y dar continuidad a una política pública. Además de fortalecer su ecosistema emprendedor, el proceso convirtió a Junín en un modelo para otros gobiernos locales que buscan consolidar iniciativas para impulsar el desarrollo económico local con identidad propia y resultados verificables.
Una esquina que dejó de ser basural y volvió a ser barrio en San Miguel de Tucumán
Durante más de tres décadas, una cuadra de la zona norte de San Miguel de Tucumán (Argentina) funcionó como basural a cielo abierto. Hoy, ese mismo lugar empieza a integrarse a la vida barrial como un espacio público renovado a partir de una intervención que combinó trabajo territorial, articulación público-privada y participación vecinal.
El liderazgo de treinta intendentas argentinas para alcanzar gestiones más eficientes
En todos los puntos cardinales de Argentina, intendentas y equipos municipales participan del programa +Mujeres Transformando Ciudades para fortalecer gestiones basadas en datos, planificación estratégica y resultados verificables. A través de este trabajo, consolidan capacidades locales que buscan mejorar la vida cotidiana y tejen una red de liderazgo femenino que impulsa una nueva cultura de gobernanza.